Opis
Trop jest zespołowym instrumentem metodycznym stymulującym przede wszystkim rozwój kompetencji interpresonalnych i umiejętności pracy w grupie oraz umiejętność budowy wspólnoty celu. Celem tropów jest także wzmocnienie funkcjonowania w gromadzie/drużynie systemu małych grup. Tropy zuchowe to odpowiednik sprawności grupowych.
Zadania:
1. W kręgu rady podjęliśmy decyzję o wstąpieniu do szkoły egipskiej.
2. Dowiedzieliśmy się, gdzie leży Egipt oraz jakie ma warunki naturalne i klimat.
3. Zrobiliśmy makietę egipskiego domu, zbudowaliśmy świątynię i piramidy.
4. Szóstkami inscenizowaliśmy egipskie mity. Znamy kilku egipskich bogów.
5. Wędrowaliśmy wzdłuż Nilu. Dowiedzieliśmy się, jak ważna dla człowieka jest woda i jak
można ją chronić. Budowaliśmy kanały irygacyjne.
6. Nauczyliśmy się pisać hieroglifami na glinianych tabliczkach.
7. Malowaliśmy zgodnie z zasadami sztuki egipskiej.
8. Wyruszyliśmy na wyprawę w głąb piramidy Cheopsa. Poznaliśmy sposób, w jaki ją
zbudowano. Dowiedzieliśmy się, kim byli faraonowie i dlaczego chowano ich w piramidach.
9. Podsumowaliśmy naszą wiedzę i otrzymaliśmy dyplom ukończenia szkoły.
Wskazówki dla kadry zuchowej:
Dobry trop na kolonię!
W trakcie realizacji tropu zuchy zapoznają się z obyczajami i życiem w starożytnym Egipcie.
Trop pokazuje, jak dawniej żyli ludzie, uczy wytrwałości i umiejętności dociekania, rozbudza
w dzieciach pasję historyczną i zaspokaja dziecięcą ciekawość świata.
Aby udała się zabawa w Egipcjan, kadra musi wcześniej rzetelnie się przygotować. Trop
przeznaczony jest raczej dla zuchów starszych.
Przykładowe sprawności, które zuchy mogą zdobywać podczas realizacji tropu:
„Miłośnik/Miłośniczka sztuk pięknych”.
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.