Opis
Trop jest zespołowym instrumentem metodycznym stymulującym przede wszystkim rozwój kompetencji interpresonalnych i umiejętności pracy w grupie oraz umiejętność budowy wspólnoty celu. Celem tropów jest także wzmocnienie funkcjonowania w gromadzie/drużynie systemu małych grup. Tropy zuchowe to odpowiednik sprawności grupowych.
Trop „Detektywów” ma za zadanie zapoznać zuchy z ciekawą, ale i niebezpieczną pracą
detektywa. Jest skierowany do zuchów w każdym wieku, bowiem praca detektywa może
zafascynować wszystkich. Trop rozwija zmysły zuchów, ma duży wpływ na ich rozwój
emocjonalny i fizyczny.
Podczas zdobywania tropu należy wykonać zadania:
1. Dostaliśmy list z prośbą o rozwiązanie zagadki. W kręgu rady postanowiliśmy zająć się
sprawą.
2. Odwiedziliśmy agencję detektywistyczną lub komisariat policji i poznaliśmy zasady pracy
detektywa. Ułożyliśmy kodeks etyczny dobrego detektywa.
3. Spotkaliśmy Sherlocka Holmesa lub innego detektywa, który zdradził nam sekrety
skutecznego śledztwa.
4. Uczestniczyliśmy w zajęciach szkoły detektywów. Ćwiczyliśmy metody pracy śledczej,
doskonaliliśmy swoją sprawność fizyczną, zorganizowaliśmy salę treningową.
5. Poznaliśmy przedmioty niezbędne w pracy detektywa − lupę, mikroskop.
6. Wykonaliśmy znak naszej agencji detektywów.
7. W szóstkach stworzyliśmy tajny system porozumiewania się.
8. Prowadziliśmy śledztwo według planu opracowanego przez nasze biuro (zbieraliśmy
poszlaki, zdejmowaliśmy odciski palców, tropiliśmy po śladach), Analizowaliśmy zebrane
dowody. Oglądaliśmy pod mikroskopem włosy, nitki itp.
9. Założyliśmy kartotekę, w której trzymaliśmy akta prowadzonej przez nas sprawy
i zabezpieczone dowody. Trzymaliśmy tam ściśle tajne akta, zdjęcia i krótkie opisy
przebiegu naszej służby.
10. Po rozwiązanej zagadce podsumowaliśmy nasze zdobyte umiejętności na kongresie
detektywistycznym.
sprawą.
2. Odwiedziliśmy agencję detektywistyczną lub komisariat policji i poznaliśmy zasady pracy
detektywa. Ułożyliśmy kodeks etyczny dobrego detektywa.
3. Spotkaliśmy Sherlocka Holmesa lub innego detektywa, który zdradził nam sekrety
skutecznego śledztwa.
4. Uczestniczyliśmy w zajęciach szkoły detektywów. Ćwiczyliśmy metody pracy śledczej,
doskonaliliśmy swoją sprawność fizyczną, zorganizowaliśmy salę treningową.
5. Poznaliśmy przedmioty niezbędne w pracy detektywa − lupę, mikroskop.
6. Wykonaliśmy znak naszej agencji detektywów.
7. W szóstkach stworzyliśmy tajny system porozumiewania się.
8. Prowadziliśmy śledztwo według planu opracowanego przez nasze biuro (zbieraliśmy
poszlaki, zdejmowaliśmy odciski palców, tropiliśmy po śladach), Analizowaliśmy zebrane
dowody. Oglądaliśmy pod mikroskopem włosy, nitki itp.
9. Założyliśmy kartotekę, w której trzymaliśmy akta prowadzonej przez nas sprawy
i zabezpieczone dowody. Trzymaliśmy tam ściśle tajne akta, zdjęcia i krótkie opisy
przebiegu naszej służby.
10. Po rozwiązanej zagadce podsumowaliśmy nasze zdobyte umiejętności na kongresie
detektywistycznym.
Kategoria: ZAWODOWE
Przykładowe sprawności, które zuchy mogą zdobywać podczas realizacji tropu: Fotoamator/Fotoamatorka, Łamigłowa, Gimnastyk/Gimnastyczka.
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.